Skripsi

Pengembangan media pembelajaran poster interaktif berbasis qr-code untuk menguatkan motivasi belajar siswa pada materi pancaindera kelas IV sekolah dasar / Alvin Andriyanto

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran poster interaktif berbasis Qr Code sebagai upaya penguatan motivasi belajar siswa pada materi panca indera kelas IV SD. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Mangliawan Kecamatan Pakis Kabupaten Malang pada 28 Oktober 2025 sampai dengan 23 April 2025. Jenis penelitian ini adalah pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Jenis data pada penelitian ini yaitu kualitatif yang diperoleh dari wawancara dan saran dari validator dan data kuantitatif diperoleh dari hasil angket validasi. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa lembar wawancara guru angket validasi ahli materi media praktisi (guru) respon siswa dan motivasi belajar siswa. Hasil penguatan motivasi belajar siswa pada kelompok kecil yaitu 92% dari yang sebelumnya 68% sedangkan pada kelompok besar 80% dari yang sebelumnya 61% jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran poster interaktif mampu menguatkan motivasi belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 140 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2649/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM ( PANCA INDRA ) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MEDIA PEMBELAJARAN - POSTER INTERAKTIF ( QR CODE )
3. NATURAL SCIENCE (FIVE SENSES) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Esti Untari, S.pd, M.pd; 2. Ferril Irham Muzaki, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas