Skripsi

Implementasi model pembelajaran tgt (team games tournament) dalam pembelajaran pendidikan pancasila materi keberagaman bangsa untuk meningkatkan kerja sama siswa pada kelas 7 SMP PGRI 2 Turen / Iin Eka Rahmawati

Abstrak
ABSTRAK Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki peranan yang sangat penting untuk mengembangkan karakter (sikap) siswa guna tercapainya Profil Pelajar Pancasila. Membentuk orang yang toleransi dan suka bekerja sama adalah salah satu nilainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) dapat meningkatkan sikap kerja sama siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila tentang materi keberagaman bangsa. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas yang menggunakan observasi dan studi dokumentasi untuk pengumpulan data. Ada delapan indikator yang digunakan untuk menganalisis data dengan setiap poin diberi skor dari 1 hingga 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT berdampak pada bagaimana siswa bekerja sama.Kualifikasi meningkat dari kualifikasi C (cukup baik) ke kualifikasi B (baik) dengan peningkatan rata-rata 17 7% antara siklus I dan siklus II. Siswa akan memiliki sikap sosial yang lebih baik jika mereka lebih suka bekerja sama yang akan berdampak positif pada kehidupan mereka di masyarakat atau lingkungan sekitar mereka.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2025.

Deskripsi Fisik

x, 72 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2685/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) - MODEL PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN PANCASILA - KEBERAGAMAN BANGSA
3. TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. H. Edi Suhartono, S.h., M.pd

Lampiran Berkas