Skripsi

Penerapan projek penguatan profil pelajar pancasila pada kurikulum merdeka dalam pembelajaran ipa kelas 4 SDN Lesanpuro 1 Kota Malang / ANGGUN ANDHINI RAHMAD

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka yang diintegrasikan dengan pembelajaran IPA pada materi bagian tubuh tumbuhan di kelas IV SDN Lesanpuro 1 Kota Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara observasi dan dokumentasi. Fokus kajian mencakup tiga tahap utama dalam pelaksanaan P5 yaitu perencanaan pelaksanaan dan evaluasi projek. Pada tahap perencanaan guru menyusun modul ajar dengan mengintegrasikan tema P5 ldquo Bangunlah Jiwa dan Raganya rdquo ke dalam materi IPA. Perencanaan dilakukan melalui pemetaan kompetensi penentuan tujuan pembelajaran pemilihan kegiatan berbasis lingkungan serta penyediaan media tanam dan rubrik penilaian. Tahap pelaksanaan mencakup kegiatan kunjungan edukatif dan penanaman tanaman oleh siswa yang bertujuan menumbuhkan nilai-nilai seperti gotong royong kemandirian kepedulian lingkungan serta kemampuan bernalar kritis. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa selama proses eksplorasi sementara siswa terlibat aktif melalui pengamatan dan kerja kelompok. Evaluasi dilakukan secara holistik melalui pengamatan proses kerja siswa refleksi hasil proyek serta pemahaman terhadap konsep IPA. Penilaian mencakup aspek sikap keterampilan dan pengetahuan dan juga melibatkan masukan dari siswa serta orang tua melalui rapor P5. Penelitian ini menemukan bahwa integrasi P5 dengan pembelajaran IPA memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter dan pemahaman konsep ilmiah secara kontekstual. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan waktu dan kesiapan siswa guru mampu mengatasi hambatan tersebut melalui adaptasi metode pemanfaatan lingkungan sekitar dan kolaborasi dengan orang tua. Hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran berbasis proyek yang bermakna sesuai dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvii, 150 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2693/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PROFIL PELAJAR - PROJEK
2. IPA - KURIKULUM MERDEKA
3. STUDENT PROFILE - PROJECT

Pembimbing

1. Dr. Candra Utama, S.pd, M.pd; 2. Dr.surayanah, M.pd

Lampiran Berkas