Skripsi

Gambaran dinamika emosional guru paud daycare omah bocah annaafi\' / Aura Syifa Maulana Winardi

Abstrak
Guru PAUD daycare menghadapi berbagai situasi emosional yang kompleks dalam interaksi sehari-hari ketika mengasuh anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk memahami gambaran dinamika emosional guru PAUD daycare. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data melalui wawancara semi terstruktur kepada guru PAUD daycare yang berjumlah 6 partisipan. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Uji validitas keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik melalui pencocokan hasil wawancara dengan observasi selama studi pendahuluan. Penelitian ini memperoleh hasil 1) Dinamika emosional guru PAUD daycare lebih intens merasakan emosi negatif 2) Regulasi emosi yang diterapkan guru PAUD daycare meliputi situation selection situation modification attentional deployment cognitive change dan response modulation 3) Terdapat faktor yang mempengaruhi regulasi emosi guru PAUD daycare yaitu status pernikahan latar belakang pendidikan relasi rekan kerja aktivitas di luar pengasuhan dan trauma pengasuhan 4) Makna pengasuhan bagi guru PAUD daycare. Berdasarkan temuan pada penelitian ini guru PAUD daycare diharapkan dapat melakukan refleksi diri agar lebih mampu menyadari dan mengapresiasi emosi positif yang dirasakan dan bagi instansi dapat menyelenggarakan kegiatan yang dapat mempererat dukungan emosional sesama guru PAUD daycare.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 45 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2822/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

I. DINAMIKA EMOSIONAL - REGULASI EMOSI - GURU PAUD DAYCARE
II. EMOTIONAL DYNAMICS - EMOTIONAL REGULATION - DAYCARE ECE TEACHER

Pembimbing

1. Pravissi Shanti, S.psi, M.psi

Lampiran Berkas