Skripsi

Penerapan model pembelajaran student teams achievement division (stad) pada materi bangun ruang sisi lengkung untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas ix di SMPK Santa Maria 1 Malang / Gabrielle Ezra Prayoga

Abstrak
Kurangnya partisipasi aktif dari siswa dalam proses pembelajaran berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Proses pembelajaran di kelas sebaiknya melibatkan keaktifan dari siswa agar hasil belajar dapat meningkat. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah mendeskripsikan model pembelajaran STAD sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 28 siswa kelas 9B di SMPK Santa Maria 1 Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan lembar observasi aktivitas guru. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan nilai ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari 53 57% pada siklus 1 menjadi 78 57% pada siklus 2. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 80 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3194/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BANGUN RUANG ( SISI LENGKUNG ) - HASIL BELAJAR
2. MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
3. SPATIAL SHAPES (CURVED SIDES) - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Mohammad Agung, S.pd, M.sc

Lampiran Berkas