Skripsi

Pengaruh penerapan media digital kahoot! dan wordwall terhadap pemahaman konsep materi bilangan cacah Kelas iv peserta didik di Sekolah Dasar / Talsa Yulia Ananda

Abstrak
Penelitian yang penulis lakukan memiliki latar belakang terdapat adanya permasalahan terkait media pembelajaran di SDN 02 Kenongorejo yang masih belum memanfaatkan perkembangan teknologi yang ada. Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan menganalisa pengaruh media digital Kahoot serta Wordwall terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi bilangan cacah kelas IV Sekolah Dasar. Metode kuantitatif dengan desain kelompok kontrol pretes-postes dan jenis kuasi-eksperimen diterapkan dalam penelitian ini. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV SDN 02 Kenongorejo. Data dikumpulkan melalui teknik tes yang meliputi pelaksanaan pretes dan postes maupun observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya terdapat pengaruh secara signifikan penerapan media digital Kahoot dan Wordwall terhadap pemahaman konsep materi bilangan cacah peserta didik kelas IV SDN 02 Kenongorejo. Penelitian ini menyoroti pentingnya integrasi teknologi dalam media pembelajaran dalam peningkatan efektivitas pembelajaran. Media pembelajaran yang menarik dan interaktif seperti Kahoot dan Wordwall terbukti dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dan pemahaman konsep. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan inovasi pembelajaran pada sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 124 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3235/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MODEL PEMBELAJARAN KAHOOT WORDWALL
2. BILANGAN CACAH - PEMAHAMAN KONSEP
3. ELEMENTARY EDUCATION - KAHOOT WORDWALL LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sa'dun Akbar, M.pd;2. Dr. Erif Ahdhianto, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas