Tesis

Manajemen pembelajaran aplikasi desain untuk membentuk karakter siswa berjiwa entrepreneurship (studi multi situs di SMKN 1 Pogalan, SMKN 1 Trenggalek, dan SMKN 1 Boyolangu) / AZZAH NUR LAILA

Abstrak
RINGKASAN Laila Nur Azzah 2024. Manajemen Pembelajaran Aplikasi Desain untuk Membentuk Karakter Siswa Berjiwa Enterpreneurship (Studi Multi Situs di SMKN 1 Pogalan SMKN 1 Trenggalek dan SMKN 1 Boyolangu ). Tesis Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Maisyaroh M.Pd (II) Dr. Mustiningsih M.Pd. Kata Kunci Manajemen Pembelajaran Aplikasi Desain Entrepreneurship Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan vokasi dalam membentuk siswa yang tidak hanya memiliki keterampilan teknis tetapi juga karakter kewirausahaan yang kuat. Pada jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) aplikasi desain menjadi sarana yang efektif untuk menumbuhkan kreativitas kemandirian serta jiwa entrepreneurship. Melalui pembelajaran yang terstruktur dan berbasis proyek sekolah diharapkan mampu mencetak lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia kerja maupun menciptakan lapangan kerja sendiri. Oleh karena itu penelitian ini difokuskan pada bagaimana manajemen pembelajaran aplikasi desain dijalankan untuk membentuk karakter kewirausahaan siswa di SMKN 1 Pogalan SMKN 1 Trenggalek dan SMKN 1 Boyolangu. Pendekatan kualitatif dengan desain studi multi-situs berbasis fenomenologi digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui dokumentasi kegiatan pembelajaran observasi lapangan dan wawancara mendalam. Fokus penelitian diarahkan pada tiga aspek utama yaitu pelaksanaan pembelajaran proses pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi hasil pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter berjiwa wirausaha. Melalui pendekatan ini peneliti dapat menggali secara komprehensif pengalaman dan strategi yang diterapkan oleh masing-masing sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga sekolah telah mengimplementasikan manajemen pembelajaran aplikasi desain yang selaras dengan Kurikulum Merdeka dengan penekanan pada pembelajaran berbasis proyek dan produk kreatif siswa. Proses pembelajaran dilaksanakan secara aktif melalui kombinasi daring dan luring serta melibatkan guru secara intensif dalam mendampingi siswa. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui berbagai bentuk asesmen dan kolaborasi dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI). Secara keseluruhan pembelajaran ini berhasil menumbuhkan karakter siswa yang mandiri bertanggung jawab inovatif dan siap menghadapi dunia kerja maupun menjalankan usaha secara mandiri. Sebagai saran untuk mendorong lebih meningkat dan tertatanya dalam manajemen pembelajaran di sekolah guru harus lebih menyendirikan karya siswa dalam bentuk satu aplikasi yang hanya untuk mengompulkan di setiap proses siswa mengumpulkan sebuah karya siswa menjadi satu di setip kelasnya. Sehingga memudahkan guru dan siswa ketika dalam menyimpan dan pengarsipan file. Bagi peneliti selanjutnya agar lebih dikembangkan lagi dalam mendorong pembuatan karya ilmiah dalam pembentukan karakter untuk berwirausaha di sekolah tingkat menengah kejuruan di bidang desain komunikasi visual mencakup pelatihan wirausaha siswa pembuatan branding melalui digital dan aplikasi yang lebih pro dan mendukung dari hasil resolusinya dalam karya mereka.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246076 LAI m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 136 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00507/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KARAKTER SISWA
2. ENTREPRENEURSHIP - APLIKASI DESAIN
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - STUDENT CHARACTER

Pembimbing

1. Dr. Maisyaroh, M.pd; 2. Dr. Mustiningsih, M.pd

Lampiran Berkas