UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengembangan Flashcard berbasis Augmented Reality untuk Melatih Literasi Sains dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Virus / Hamdan Kurniawan

Kurniawan, Hamdan - Nama Orang;

Abstrak
Literasi sains merupakan sebuah keterampilan dalam memahami dan membuat keputusan terkait dengan fenomena alam dengan berdasar pada proses identifikasi hingga memperoleh kesimpulan dari bukti-bukti yang ditemukan melalui pengetahuan sains yang dimiliki. Berdasarkan hasil survei dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa literasi sains siswa di salah satu SMA Negeri Kabupaten Malang tergolong rendah yang menyebabkan pembelajaran di sekolah menjadi tidak efisien. Pembelajaran yang tidak efisien tersebut akan berpengaruh terhadap rendahnya pencapaian hasil belajar kognitif siswa khususnya pada materi virus yang bersifat mikroskopis. Setelah meninjau hasil survei dan wawancara salah satu penyebab rendahnya literasi sains dan hasil belajar kognitif siswa adalah kurangnya penunjang berupa media pembelajaran yang memfasilitasi siswa dalam belajar. Inovasi baru yang dapat diadopsi untuk mengatasi kekurangan media pembelajaran sebelumnya adalah penggunaan teknologi Augmented Reality (AR). Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media flashcard berbasis AR sebagai media pembelajaran yang valid dan praktis dalam melatih Literasi Sains dan hasil belajar kognitif siswa pada materi virus. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE menurut Branch dengan realisasi penelitian sampai di tahap pengembangan (Development). Hasil pengembangan media menunjukkan validitas materi 100% validitas media 88 4% validitas perangkat 89 6% validitas butir soal 100% uji kepraktisan guru 100% dan uji kepraktisan siswa diatas 80%. Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran yang menjadi produk penelitian ini dinyatakan valid dan praktis sebagai media pembelajaran pada materi virus.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2025.
Deskripsi Fisik
xii, 121 hlm. ; ilus
Bahasa
Indonesia
No Reg
3405/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. FLASHCARD - AUGMENTED REALITY
2. LITERASI SAINS
3. HASIL BELAJAR KOGNITIF - MATERI VIRUS

Pembimbing
1. Dr. Balqis, S.pd, M.si
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik