Skripsi

Analisis pengaruh kemampuan public speaking dan problem solving terhadap kualitas pengajaran pada program asistensi mengajar mahasiswa pendidikan teknik elektro Universitas Negeri Malang / Zadida Putri Salsabil

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan soft skill khususnya kemampuan public speaking dan problem solving dalam menunjang keberhasilan program asistensi mengajar. Mahasiswa tidak hanya dituntut untuk menguasai materi ajar tetapi juga harus mampu menyampaikan informasi secara efektif serta menghadapi tantangan yang muncul selama proses pembelajaran. Namun dalam praktiknya masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam kedua aspek tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan public speaking dan problem solving terhadap kualitas pengajaran mahasiswa yang mengikuti program asistensi mengajar di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto melibatkan 51 mahasiswa angkatan 2021 sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya kemudian dianalisis menggunakan uji regresi sederhana dan berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kemampuan public speaking maupun problem solving secara individu maupun simultan berpengaruh signifikan terhadap kualitas pengajaran. Mahasiswa yang memiliki keterampilan komunikasi yang baik dan mampu menyelesaikan masalah secara efektif cenderung menunjukkan kualitas pengajaran yang lebih baik interaktif dan adaptif. Secara statistik kemampuan public speaking memberikan kontribusi sebesar 57 2% sedangkan problem solving sebesar 71 4%. Sementara itu pengaruh keduanya secara simultan terhadap kualitas pengajaran mencapai 72%. Berdasarkan temuan tersebut ada beberapa kesimpulan yaitu (1) kemampuan public speaking memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kualitas pengajaran (2) kemampuan problem solving memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kualitas pengajaran (3) kemampuan public speaking dan problem solving secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kualitas pengajaran. Oleh karena itu disarankan agar institusi pendidikan tinggi lebih aktif memfasilitasi pelatihan dan pembinaan keterampilan public speaking dan problem solving guna meningkatkan efektivitas program asistensi mengajar dan kualitas lulusan secara keseluruhan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 51 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3433/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PUBLIC SPEAKING - PROBLEM SOLVING
2. KUALITAS PENGAJARAN
3. PUBLIC SPEAKING - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Dila Umnia Soraya, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas