Skripsi

Pengaruh persepsi siswa, minat, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada kurikulum merdeka mata pelajaran ekonomi / Hamida Nur Azizah

Abstrak
Kurikulum memegang peran utama untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum merdeka merupakan sebuah respon oleh adanya skor PISA yang menunjukan bahwa anak pada rentang usia 15 tahun 70% memiliki kompetansi dibawah minimum. Dalam rentang 10-15 tahun skor PISA ini tidak mengalami peningkatan yang signifikan. Kurikulum Merdeka juga dikembangkan untuk mengatasi learning loos akibat pandemi. Kurikulum merdeka menciptakan ruang belajar yang lebih terbuka sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif. Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana pengaruh persepsi siswa terkait diimplementasikannya pembelajaran menggunakan kurikulum merdeka minat belajar motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif desain survei menggunakan SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh implementasi kurikulum merdeka minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar SMA Islam Kepanjen.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 21 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3442/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PERSEPSI MOTIVASI BELAJAR - MINAT BELAJAR SISWA
2. KURIKULUM MERDEKA
3. STUDENTS' LEARNING MOTIVATION PERCEPTION - LEARNING INTEREST

Pembimbing

1. Dr. Agung Haryono, S.e., M.p., Ak.

Lampiran Berkas