UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Analisis proses berpikir literasi matematis siswa kelas viii dalam menyelesaikan soal tipe pisa pada materi bangun ruang sisi datar / Luthfi Afiqoh Zana

Zana, Luthfi Afiqoh - Nama Orang;

Abstrak
Tujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir literasi matematis siswa kelas VIII - 4 dalam menyelesaikan soal tipe PISA pada materi bangun ruang sisi datar dan mengetahui proses literasi matematis kelas VIII - 4 di SMP Negeri 21 Malang dalam menyelesaikan soal tipe PISA pada materi bangun ruang sisi datar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari enam siswa kelas VIII- 4 di SMP Negeri 21 Malang yang dipilih berdasarkan tingkat pemenuhan proses berpikir literasi matematis yaitu satu siswa yang memenuhi tiga proses berpikir literasi matematis satu siswa yang memenuhi dua proses berpikir literasi matematis dan satu siswa yang hanya memenuhi satu proses berpikir literasi matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa hanya mampu memenuhi aspek merumuskan dalam proses berpikir literasi matematis namun mengalami kesulitan dalam aspek menerapkan dan menafsirkan. Kemampuan berpikir literasi matematis siswa terbagi dalam tiga kategori yaitu tinggi sedang dan rendah. Siswa dalam kemampuan berpikir literasi matematis tinggi mampu memenuhi proses merumuskan menerapkan dan menafsirkan secara lengkap dan menyeluruh. Siswa kemampuan berpikir literasi matematis sedang mampu merumuskan dan menerapkan namun belum mampu menafsirkan hasil dengan tepat. Sementara itu siswa kemampuan berpikir literasi matematis rendah hanya mampu merumuskan atau menerapkan namun belum sistematis dan akurat dalam menyelesaikan soal. Temuan ini menunjukkan rendahnya kemampuan literasi matematis siswa secara umum serta pentingnya integrasi soal tipe PISA dalam pembelajaran rutin guna meningkatkan proses berpikir literasi matematis siswa.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.
Deskripsi Fisik
xvi, 34 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
3458/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. LITERASI MATEMATIS - PROSES BERPIKIR
2. BANGUN RUANG
3. MATHEMATICAL LITERACY - THINKING PROCESS

Pembimbing
1. Dr. Subanji, S.pd, M.si
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik