Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran bola basket materi passing berbasis articulate storyline untuk SD kelas vi / Shalencius Frendy Sembiring

Abstrak
Pendidikan olahraga saat ini sangat dipengaruhi oleh kemajuan teknologi yang telah memberikan dampak signifikan terhadap proses belajar-mengajar mata pelajaran olahraga (PJOK). Teknologi mempermudah akses ke materi pembelajaran meningkatkan efisiensi dan menarik minat siswa-siswi. Dalam penelitian ini peneliti mengembangkan suplemen ajar menggunakan software Articulate Storyline dan menitikberatkan pada materi passing/mengoper dalam permainan bola besar bola basket untuk siswa-siswi kelas VI di Sekolah Dasar Katolik Santa Maria II Malang. Penelitian ini berorientasi pendekatan deskriptif kuantitatif dan mengadopsi model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Lee amp Owens melalui langkah-langkah (1) analisis kebutuhan populasi (2) desain produk aplikasi (3) pengembangan produk aplikasi (4) penerapan produk sesuai kebutuhan dan (5) evaluasi produk. Populasi penelitian meliputi 75 peserta observasi terdiri dari 1 guru PJOK dan 74 siswa serta melibatkan 10 peserta dalam eksperimen kelompok kecil dan 40 peserta dalam eksperimen kelompok besar. Data validasi menunjukkan bahwa expert media memberikan nilai 97% expert pembelajaran 93% dan expert bola basket 79% sementara hasil eksperimen kelompok kecil mencapai 84% dan kelompok besar 86%. Temuan ini menunjukkan bahwa produk pengembangan memenuhi kriteria sangat sahih dan layak untuk dipergunakan dalam prose4s belajar-mengajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 12 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3591/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN — ARTICULATE STORYLINE
2. LEARNING MEDIA DEVELOPMENT — ARTICULATE STORYLINE

Pembimbing

1. Febrita Paulina Heynoek, S.pd, M.pd; 2. Rama Kurniawan, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas