Skripsi
Pengembangan media komik berbasis kehidupan sehari hari diintegrasikan dengan model problem based learning pada materi faktorisasi dan kelipatan kelas iv SD / Maricha Kresnawati Sita Gesang
Abstrak
Kesulitan pada pembelajaran matematika sering dialami oleh peserta didik sekolah dasar. Proses pembelajaran memerlukan perangkat ajar untuk memudahkan peserta didik dalam belajar. Salah satunya ialah media pembelajaran. media pembelajaran merupakan alat/perantara untuk memudahkan peserta didik dalam memahamkan sebuah konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media berbrntuk komik pada materi faktorisasi dan kelipatan kelas IV sekolah dasar yang valid menurut ahli materi dan media praktis menurut pengguna menarik dan efektif bagi peserta didik. Tahap implementasi dilakukan uji coba lapangan pada skala kecil dan skala besar. Tahap evaluasi dilakukan untuk meninjau kembali saran-saran yang didapatkan di tahapan sebagai bentuk penyempurnaan produk. Hasil kevalidan produk media komik berbasis kehidupan sehari-hari diintegrasikan dengan model problem based learning memperoleh skor 92 7% dengan kategori sangat valid oleh ahli materi dan 96 3% kategori sangat valid oleh ahli media. hasil uji kepraktisan guru memperoleh 97 9% dan memperoleh 94 9% dengan kategori sangat menarik oleh peserta didik. hasil uji efektivitas menunjukkan hasil uji n-gain memperoleh rata-rata 57 71 dengan kategori cukup efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media komik berbasis kehidupan sehari-harai diintegrasikan dengan model problem based learning valid praktis menarik dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika materi faktorisasi dan kelipatan kelas IV SD.