Skripsi
Penerapan model pembelajaran picture & picture untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa inggris di kelas 2 SD / Aprillia Widyaning Tyas
Abstrak
Abstrak Tujuan yang dimiliki penelitian ini adalah untuk meningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris dengan penerapan model pembelajaran picture amp picture terhadap peserta didik kelas 2 SD. Dalam penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas 2A SD Negeri 3 Lesanpuro yang berjumlah 28 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi tes lisan dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data pada pretest siklus I menunjukan rata-rata 5 89. Lalu pada posttest siklus II menunjukan adanya peningkatan rata-rata menjadi 9. Selain itu nilai maksimum pada pretest siklus I menunjukan nilai 8. Lalu pada posttest siklus II menunjukan adanya peningkatan menjadi 11. Kemudian pada nilai minimum pretest siklus I menunjukan nilai 4 sedangkan pada posttest siklus II menunjukan adanya peningkatan menjadi 7. Sedangkan untuk presentase kemampuan berbicara siswa pada Tingkat skor cukup mengalam penurunan dari 64% menjadi 0% pada akhir siklus II kemudian pada tingkat skor baik dan tingkat skor sangat baik mengalami perubahan. Terjadi peningkatan sebesar 32% pada penilaian kemampuan berbicara siswa tingkat baik 68% di akhir siklus I lalu penurunan 24% menjadi 46% di akhir siklus II. Setelah itu pada tingkat sangat baik tidak mengalami peningkatan di akhir siklus I lalu peningkatan 0% menjadi 56% di akhir siklus II. Hal ini menunjukan adanya peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris setelah penerapan model pembelajaran picture and picture terhadap peserta didik di kelas 2 SD.