Skripsi

Pengembangan Media Pembelajaran Website Microlearning Pada Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kelas Xi Sma / Irgi Ahmad Fachrezy Ramadhan

Abstrak
Fokus utama dari penelitian ini adalab untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis website microlearning yang memenuhi kriteria kevalidan kelayakan dan keefektifan dalam pembelajaran Sejarah khususnya pada materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan Lee amp Owens dan melibatkan 22 siswa kelas XI-A SMA Nasional Malang sebagai subjek. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini sangat valid dengan skor dari ahli materi sebesar 81% dan dari ahli media sebesar 100%. Respon siswa terhadap media juga sangat positif dengan persentase kelayakan mencapai 94%. Untuk menilai efektivitasnya dilakukan uji-t terhadap hasil pre-test dan post-test. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 57 95 (pre-test) menjadi 80 68 (post-test). Nilai signifikansi 0 000 ( lt 0 05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran microlearning berbasis website efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 43 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3541/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. WEB PEMBELAJARAN MIKRO
2. PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA
3. WEBSITE MICROLEARNING

Pembimbing

1. Eka Pramono Adi, S.ip., M.si; Dr. Muhibuddin Fadhli, M.pd

Lampiran Berkas