Skripsi

Upaya meningkatkan hasil belajar guling depan menggunakan metode part and whole pada siswa kelas 5 SD Islam An-Nuuru Tirtoyudo / Irfan Dito Alfian

Abstrak
Pendidikan Jasmani merupakan bagian penting dalam kurikulum sekolah yang berperan dalam pengembangan fisik sosial dan emosional siswa. Salah satu keterampilan dasar yang diajarkan di jenjang sekolah dasar adalah gerakan guling depan yang memerlukan teknik dan koordinasi tubuh yang tepat. Berdasarkan hasil observasi di SD Islam An-Nuuru Tirtoyudo banyak siswa kelas 5 mengalami kesulitan dalam menguasai gerakan guling depan. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode part and whole yaitu metode yang memecah gerakan kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih sederhana. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing meliputi tahap perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar di mana pada siklus I sebanyak 69% siswa mencapai ketuntasan dan meningkat menjadi 94% pada siklus II. Uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal dan uji hipotesis dengan paired sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p lt 0 05) sebelum dan sesudah tindakan. Kesimpulannya metode part and whole terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan guling depan serta hasil belajar siswa dalam pembelajaran PJOK.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 13 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3856/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. GULING DEPAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GULING DEPAN - METODE PART AND WHOLE
3. FORWARD ROLL - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Abi Fajar Fathoni, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas