No image available for this title

Skripsi

Kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran berbasis masalah pada materi aritmetika sosial / Annisa Rahmah Mauliddiah

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis yang masih rendah menjadi salah satu tantangan dalam pembelajaran matematika di Indonesia. Kondisi ini disebabkan oleh pembelajaran yang kurang melibatkan keaktifan siswa seperti pembelajaran konvensional. Aritmetika sosial merupakan materi yang memiliki kaitan erat dengan kehidupan sehari-hari dan memerlukan kemampuan berpikir kritis. Model pembelajaran Problem Based Learning dipandangan relevan karena berorientasi pada pemecahan masalah dan kolaborasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa SMP pada materi aritmetika sosial setelah mengimplementasikan pembelajaran Problem Based Learning dengan mengacu pada indikator-indikator berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan desain explanatory sequential yang dimulai dari pengumpulan data kuantitaif melalui tes tertulis yang diberikan kepada dua puluh siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Kedungjajang berdasarkan lima indikator menurut Angelo kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara kepada lima siswa terpilih. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan berpikir kritis siswa berada pada kategori cukup dengan presentase 40 64%. Meskipun sebagian besar siswa mencapai kategori sedang namun terdapat dua siswa yang mencapai kategori tinggi yang mengindikasi bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat memfasilitasi siswa untuk berpikir kritis. Untuk peneliti selanjutnya disarankan melakukan pembelajaran dalam beberapa kali pertemuan agar siswa dapat membiasakan diri dengan model pembelajaran tersebut.

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, .
Deskripsi Fisik
xv, 20 hlm. : ilus
Bahasa
Indonesia
No Reg
3629/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH - BERPIKIR KRITIS - ARITMETIKA SOSIAL
2. 1. PROBLEM-BASED LEARNING - CRITICAL THINKING - SOCIAL ARITHMETICS
Pembimbing
1. Dra. Ety Tejo Dwi Cahyowati, M.pd
Lampiran Berkas