Skripsi

Analisis struktur cerita dan problematika keterampilan menyadur cerita rakyat peserta didik kelas vi SD Negeri 2 Plosokerep / Landung Reicika Anaputri

Abstrak
Ketrampilan menyadur merupakan kemampuan seseorang untuk menulis kembali sebuah karangan menjadi karangan yang lain dengan tetap mempertahankan inti cerita dari karangan aslinya. Keterampilan menyadur berguna bagi peserta didik untuk berlatih menulis karangan. Karangan yang akan disadur dalam penelitian ini berbrntuk teks naratif berupa cerita rakyat dengan judul lsquo Malin Kundang rsquo . Menulis cerita rakyat sebagai teks naratif itu sendiri harus memuat struktur pembentuk teks naratif yaitu orientasi komplikasi dan resolusi. Menyadur cerita yang sudah ada sebelumnya harus memiliki kesesuaian inti cerita dengan cerita aslinya. hal tersebut biasanya terdapat pada ide pokok tiap paragraf. Kesesuaian inti cerita dapat dilihat dari kesesuaian unsur intrinsik utama yang menjadi ciri khas cerita tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur dan problematika keterampilan menyadur cerita rakyat peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Plosokerep. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif analitik. Yang akan mendeskripsikan hasil analisis struktur saduran dan problematika yang dialami peserta didik ketika menyadur. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh dengan subjek 20 peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Plosokerep. Sumber data penelitian ini didapatkan dari dokumentasi hasil saduran hasil wawancara dan catatn lapangan hasil observasi penelitian. Hasil saduran peserta didik dinyatakan tidak tuntas. Ketidak tuntasan saduran peserta didik karena dalam saduran peserta didik tidak memiliki struktur komplikasi dan resolusi. Yang mana hal tersebut mengakibatkan tidak ditemukanya kesesuaian unsur intrinsik utama cerita rakyat Malin Kundang rsquo yaitu penokohan tema dan amanat. Dengan tidak tercapainya kedua hal tersebut menjadikan saduran peserta didik tidak tuntas sebagai saduran yang baik maupun sebagai teks naratif itu sendiri. Ketidak-tuntasan saduran peserta didik karena belum selesai menulis cerita dilatar belakangi oleh beberapa problematika. Pertama peserta didik tidak fokus karena mendapatkan distraksi eksternal yang membuat peserta didik tidak dapat menyelesaikan saduran. Kedua peserta didik tidak membaca cerita dengan seksama sehingga kesulitan memahami inti cerita dan menyebabkan kesulitan menuliskan cerita kembali menggunakan bahasa sendiri.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 113 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3731/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. CERITA RAKYAT - STRUKTUR CERITA
2. CERITA RAKYAT - PROBLEMATIKA KETERAMPILAN MENYADUR
3. FOLK STORIES - STORY STRUCTURE

Pembimbing

1. Dr. Erif Ahdhianto, S.pd, M.pd; 2. Dr. Alif Mudiono, M.pd

Lampiran Berkas