Skripsi
Video animasi cerita bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan mufradat siswa kelas v Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 04 Blimbing Paciran Lamongan / Sururin Nasrul Maudhun
Abstrak
Penguasaan mufrodat merupakan komponen penting dalam pembelajaran bahasa Arab namun masih menjadi tantangan di jenjang sekolah dasar salah satunya di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 04 Blimbing akibat media atapun metode pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan keefektifan media video animasi cerita bahasa Arab dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Muhammadiyah 04 Blimbing Paciran Lamongan. Penelitian dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart dalam dua siklus. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara serta analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif menggunakan rumus N-gainHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media dilakukan melalui pemutaran video yang sesuai dengan tema pembelajaran disertai dengan kegiatan tanya jawab penguatan kosakata serta latihan soal untuk memperdalam pemahaman siswa. Media ini juga dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang menarik kontekstual dan menyenangkan untuk pembelajaran . Hasil pembelajaran menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta peningkatan hasil belajar ditandai dengan uji N-gain dengan persentase angka 33 13% pada siklus 1 dan 30 67% pada siklus 2 yang keduanya menunjukkan kriteria efektif dengan tingkatan sedang. Dengan demikian media video animasi cerita bahasa Arab efektif dalam meningkatkan penguasaan mufrodat dan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang menarik kontekstual dan menyenangkan untuk pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 04 Blimbing.