Skripsi

Pengembangan worksheet berbasis cerita pada pembelajaran membaca teks narasi siswa kelas IV sekolah dasar / Putri Tiya Wijayanti

Abstrak
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan worksheet berbasis cerita yang valid praktis dan menarik untuk mendukung pembelajaran membaca teks narasi pada siswa kelas IV sekolah dasar. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analisis Desain Development Implementasi dan Evaluasi. Observasi wawancara dan angket digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif. Produk yang dikembangkan diuji melalui tiga jenis uji coba yaitu uji validitas oleh ahli uji kepraktisan oleh guru dan siswa serta uji kemenarikan oleh guru dan siswa. Hasil uji validitas oleh ahli materi memperoleh nilai persentase sebesar 94 4% sedangkan ahli bahan ajar memberikan hasil 100% sehingga produk dinyatakan sangat valid. Hasil uji coba oleh guru kelas IV menunjukkan persentase kepraktisan sebesar 94 23% dan kemenarikan sebesar 100% yang mengindikasikan bahwa worksheet sangat praktis dan menarik. Uji coba oleh siswa menghasilkan nilai kepraktisan dan kemenarikan sebesar 89 5% sehingga worksheet dinilai praktis dan menarik dari sudut pandang siswa. Berdasarkan keseluruhan hasil uji coba worksheet berbasis cerita dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran membaca teks narasi di kelas IV sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 133 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3822/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN — CERITA ANAK
2. TEKS NARASI — PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
3. LEMBAR KERJA SISWA — PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
4. LEARNING MEDIA — CHILDREN'S STORIES

Pembimbing

1. Dr. Muh Arafik, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas