Skripsi

Pengaruh media pembelajaran qreatif educative terhadap pemahaman konsep siswa pada materi perpindahan panas kelas V SDN Lesanpuro 4 Kota Malang / Ayu Nur Fadhillah

Abstrak
Penggunaan media pembelajaran dengan bantuan teknologi bagi siswa SD dapat mempermudah proses pembelajaran. Para fasilitator dalam menggunakan media digital pembelajaran terutama guru dan calon guru harus selalu memilih media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik tujuan pembelajaran dan materi yang akan diajarkan di sekolah. Penggunaan media pembelajaran yang baik dan efektif dapat membantu kontribusi yang positif terhadap pemahaman konsep siswa karena mereka akan dikenalkan kegiatan pembelajaran menggunakan media interaktif sehingga akan terdapat peningkatan lebih baik dari biasanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media Qreatif Educative berbasis simulasi interaktif terhadap pemahaman konsep perpindahan panas siswa kelas V SDN Lesanpuro 4 Malang. Metode menggunakan desain Pre-Experimental (One Group Pretest-Posttest) dengan subjek 33 siswa. Instrumen utama berupa tes pemahaman konsep (validasi ahli alpha 0.85) observasi dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan rerata nilai dari 62 67 (pretest) menjadi 84 17 (posttest) dengan paired t-test (t 7 922 p 0.000). Nilai N-Gain rata-rata 0 5375 (kategori sedang) dengan peningkatan tertinggi pada indikator menyimpulkan (46 67%). Aktivitas siswa mencapai 100% antusiasme dan partisipasi serta keterlaksanaan pembelajaran meningkat dari 89 28% (Hari 1) menjadi 100% (Hari 2). Simpulan mengonfirmasi efektivitas media dalam meningkatkan pemahaman konsep melalui integrasi prinsip kognitif Anderson (2019) mencangkup Interpreting Exemplifying Classifying Summarizing Inferring Comparing dan Explaining. Peran guru sebagai fasilitator media dengan penerapan pembelajaran Project-Based Learning untuk kemampuan analisis pemahaman konsep siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 190 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3834/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KREATIF EDUCATIVE — MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
2. MEDIA PEMBELAJARAN — PEMAHAMAN KONSEP SISWA
3.

CREATIVE EDUCATIVE — INNOVATIVE LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sa'dun Akbar, M.pd; 2. Dr. Candra Utama, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas