Skripsi

Pengaruh model pembelajaran hybrid learning terhadap hasil belajar siswa SMK N 1 Probolinggo / NURUL FAJRIAH

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran hybrid learning terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian kuantitatif yang pendekatan quasi eksperimen dengan rancangan the nonequivalent pretest-posttest only control group design. Penelitian ini melibatkan seluruh anggota kelas XII AKL 1 dan XII AKL 2 sebagai populasi . Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Sampel Jenuh yang diperoleh dengan menggunakan setiap anggota populasi sebagai sampel. Instrument penelitian menggunakan tes pilihan ganda. Penelitian ini membuktikan bahwa model pembelajaran hybrid learning berdasarkan uji independent sample T-test berpengaruh secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan nilai Sig (2-tailed) adalah sebesar 0 000 lt 0 05.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2024.

Deskripsi Fisik

iv, 18 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3852/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN – HYBRID LEARNING
2. PEMBELAJARAN CAMPURAN – PENDIDIKAN KEJURUAN
3. LEARNING MODEL – HYBRID LEARNING

Pembimbing

1. Nujmatul Laily, S.pd, Msa, Ciqnr

Lampiran Berkas