Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran berbasis teams games tournament (TGT) dan green chemistry terintegrasi permainan number chain pada materi kesetimbangan kimia / Anik Kosimatul Hidayah

Abstrak
Karakteristik materi kesetimbangan kimia yang menuntut pemahaman konseptual dan matematis menyebabkan siswa dari berbagai negara mengalami kesulitan dalam mempelajarinya terutama dalam memahami konsep matematika abstrak dan mengintegrasikan antara aspek teori dan aspek praktik. Temuan lapangan menunjukkan 21 1% kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara mandiri sehingga memerlukan bahan ajar yang memadai. Selain itu diketahui 61 1% siswa tidak mengetahui konsep kimia hijau yang mengindikasikan pembelajaran kimia berbasis kimia hijau masih terbatas. Pembelajaran berbasis permainan terbukti efektif untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta membuat pembelajaran lebih menyenangkan tanpa kehilangan substansi akademisnya. Pemilihan permainan dalam model pembelajaran ini perlu menjadi perhatian karena ketidaksesuaiannya justru dapat menurunkan minat siswa dalam pembelajaran. Penelitian sebelumnya memiliki ketergantungan pada jaringan internet kurang memperhatikan aspek efisiensi waktu dan tidak secara spesifik meneliti topik kesetimbangan kimia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis Teams Games Tournament dan Green Chemistry terintegrasi permainan Number Chain dan mengetahui hasil uji cobanya terhadap motivasi dan keterlibatan siswa. Metode penelitian ini adalah Research and Development (RnD) model 4D. Penelitian dilaksanakan di salah satu SMA/sederajat di Kabupaten Blitar pada Bulan April-Mei 2025. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner analisis kebutuhan angket validasi modul angket pretest-posttest motivasi menggunakan kuesioner SMTSL (Students Motivation Toward Science Learning) tes triangulasi angket uji keterbacaan dan angket observasi keterlibatan siswa. Hasil validasi media dan materi masing-masing memperoleh skor rata-rata 85 0% dan 88 0% dengan kriteria sangat layak. Hasil analisis butir soal menunjukkan sebanyak 4 dari 30 soal valid reliabilitas sempurna ( alpha 0 904) 14 soal sukar dan 11 soal dengan daya pembeda baik. Hasil uji keterbacaan pada uji coba skala kecil memperoleh nilai rata-rata 93 0% dan 85 0% pada uji coba skala besar masing-masing memiliki kriteria sangat layak. Hasil analisis N-Gain menunjukkan tidak terdapat peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan menggunakan modul yang dikembangkan. Disamping itu modul yang dikembangkan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Strategi chunking yang diterapkan pada media permainan number chain mampu membantu siswa dalam memahami materi kesetimbangan kimia. Integrasi prinsip kimia hijau dalam praktikum pergeseran kesetimbangan kimia berhasil memberikan perasaan aman selama pembelajaran berlangsung.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 28 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3855/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KIMIA – TURNAMEN PERMAINAN TIM
2. KESETIMBANGAN KIMIA – GREEN CHEMISTRY
3. CHEMISTRY – TEAMS GAMES TOURNAMENT

Pembimbing

1. Husni Wahyu Wijaya, S.pd, M.si, Ph.d

Lampiran Berkas