Skripsi

Pengembangan e-comic dengan pendekatan contextual teaching learning pada materi kependudukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa / ELIS FIRNANDA

Abstrak
Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi geografi khususnya materi kependudukan serta keterbatasan media pembelajaran yang menyebabkan hasil belajar rendah. Fokus penelitian ini adalah pengembangan E-Comic berbasis CTL untuk mendukung pembelajaran siswa kelas XI IPS. Penelitian ini menerapkan metode research and development melalui model ADDIE. Pengumpulan data dilakukan melalui validasi dari ahli dan pengujian kepada siswa menggunakan pretest serta posttest. Hasil validasi dari ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa E-Comic ini sangat layak digunakan dengan persentase sebesar 91 25% dan 95%. Uji efektivitas melalui uji t sampel berpasangan ditemukan perbedaan antara hasil pretest dan posttest siswa. Respon siswa dan guru juga menunjukkan antusiasme positif terhadap media ini. Dengan demikian E-Comic berbasis CTL terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi transmigrasi dalam pelajaran geografi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 121 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3857/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. GEOGRAFI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. PENGEMBAGAN E-COMIC - PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING
3. GEOGRAPHY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Fatiya Rosyida, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas