Skripsi

Pengembangan e-modul ekosistem berbasis inkuiri terbimbing untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas x SMA N 1 Garum / Dita Putri Permata Sari

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-Modul berbasis inkuiri terbimbing yang dapat melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas X serta mengevaluasi tingkat validitas kepraktisan dan keefektifannya dengan mengacu pada model pengembangan Lee amp Owens. Tahap pertama analyze dilakukan untuk mengidentifikasi masalah di sekolah. Tahap kedua design mencakup perancangan media dan perangkat pembelajaran. Tahap ketiga development menguji validitas dan kepraktisan dengan hasil keseluruhan valid media 87% materi 100% dan soal tes 85%. Uji kepraktisan oleh praktisi menunjukkan hasil 92% (kategori praktis). Uji coba individu 84% kelompok kecil 86% dan kelompok besar 95%. Tahap ke-empat implementation mengukur keefektifan melalui pretest dan posttest. Nilai rata-rata keterampilan berpikir kritis meningkat dari 39% menjadi 75% dan nilai hasil belajar kognitif dari 36% menjadi 72% dengan kategori n-gain sedang dan cukup efektif. Tahap kelima evaluation untuk menilai keseluruhan proses dan hasil pengembangan bahwa media E-modul efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas x SMAN 1 GARUM.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 22 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3876/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENGEMBANGAN E-MODUL - BERBASIS INKUIRI
2. PENGEMBANGAN E-MODUL - MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR
3. E-MODULE DEVELOPMENT - INQUIRY BASED

Pembimbing

1. Dr. Murni Sapta Sari, M.si

Lampiran Berkas