Skripsi

Analisis literasi sains peserta didik kelas xi sma negeri 3 malang berbasis framework pisa materi laju reaksi / Levina Inggrid Al Maudrey

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat literasi sains peserta didik kelas XI materi laju reaksi dengan menggunakan instrumen berbasis kerangka Programme for International Student Assessment (PISA) 2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survei terhadap 102 siswa kelas XI peminatan kimia di SMA Negeri 3 Malang. Instrumen yang dikembangkan berupa 35 butir soal pilihan ganda yang divalidasi secara isi dan empiris. Hasil validasi menunjukkan bahwa 25 soal memenuhi kriteria validitas dengan tingkat reliabilitas sangat tinggi ( alpha 0 87) serta memiliki daya pembeda dan tingkat kesukaran yang memadai. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat literasi sains siswa secara umum tergolong tinggi dengan rata-rata skor sebesar 74 18%. Pemahaman siswa dalam aspek konteks (75 17%) kompetensi ilmiah (76 12%) dan pengetahuan ilmiah (73 47%) juga berada pada kategori tinggi. Namun ditemukan adanya variasi antar kelas serta sebagian siswa yang masih berada pada kategori rendah. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan instrumen asesmen literasi sains yang lebih luas serta penerapan strategi pembelajaran yang mendukung penguatan kompetensi literasi sains.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 33 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3897/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. LITERASI SAINS - LAJU REAKSI
2. INSTRUMEN PENILAIAN
3. SCIENCE LITERACY - REACTION RATE

Pembimbing

1. Dr. Muntholib, S.pd, M.si

Lampiran Berkas