Skripsi

E-formative feedback interaktif berbasis soal isomorfik untuk meningkatkan pemahaman konsep fluida statis / ACHMAD ABDUL AZIZ

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan e-formative feedback interaktif dengan pendekatan soal isomorfik yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep fluida statis pada siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahapan Analyze Design Develop Implement dan Evaluate. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA serta melibatkan dosen dan guru fisika sebagai validator. Uji efektivitas terbatas dilakukan terhadap siswa dengan tingkat pemahaman yang berbeda menggunakan teknik purposive sampling. Produk yang dikembangkan berupa aplikasi offline berbasis PC/laptop dengan fitur soal isomorfik video penjelasan soal benar-salah dan soal interaktif dalam video sebagai bentuk feedback adaptif. Produk ini dirancang untuk mendukung pembelajaran mandiri siswa dalam memahami konsep fluida statis secara lebih mendalam. Berdasarkan hasil validasi produk ini tergolong sangat valid dengan rata-rata skor sebesar 91%. Uji kepraktisan dengan 34 siswa menghasilkan skor rata-rata 93% dengan kategori sangat praktis. Uji efektivitas melibatkan 12 siswa dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Secara kuantitatif analisis dilakukan melalui perbandingan skor pemahaman siswa sebelum dan sesudah menggunakan produk yang menunjukkan peningkatan rata-rata dari 59 6 menjadi 87 3. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan seluruh siswa mengalami peningkatan (positive ranks 12 Z -3 070 sig. 0 002) menandakan perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penggunaan produk. Secara kualitatif dilakukan wawancara mendalam sebelum dan sesudah penggunaan produk. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari miskonsepsi ke pemahaman konseptual yang lebih tepat. Dengan demikian produk e-formative feedback interaktif ini dinyatakan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran fisika serta terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 12 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3911/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. FLUIDA STATIS - SOAL ISOMORFIK - E- FORMATIVE FEEDBACK INTERAKTIF
2. STATIC FLUID - ISOMORPHIC PROBLEMS - INTERACTIVE E-FORMATIVE FEEDBACK

Pembimbing

1. Dr. Sentot Kusairi, S.pd, M.si; Sulur, S.pd, M.si, Mtd

Lampiran Berkas