Skripsi

Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMA kelas xi materi senyawa hidrokarbon menggunakan instrumen three-tier multiple choice test / Hanifah Ariani Mahmudah

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan abad ke-21 yang sangat penting untuk dimiliki siswa terutama untuk materi pelajaran yang sarat akan pengetahuan faktual konseptual abstrak prosedural dan metakognisi. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA pada materi senyawa hidrokarbon menggunakan instrumen three-tier multiple choice test yang dikembangkan berdasarkan kerangka Facione. Instrumen ini terdiri dari 20 butir soal yang telah divalidasi oleh ahli dan diuji coba lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 85 siswa dari salah satu SMA negeri di Kabupaten Trenggalek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan interpretasi dan eksplanasi siswa berada pada kategori cukup sementara kemampuan analisis evaluasi inferensi dan regulasi diri pada kategori rendah. Hasil ini mengindikasikan perlunya proses pembelajaran dan evaluasi yang lebih mendalam dan reflektif. Instrumen three-tier multiple choice test terbukti mampu mengungkap secara rinci tingkat pemahaman dan keyakinan siswa terhadap jawaban yang mereka berikan. Penelitian ini memberikan implikasi terhadap pentingnya asesmen tiga tingkat dalam mendiagnosis dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 33 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3920/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS - MATERI SENYAWA HIDROKARBON
2. KERANGKA FACIONE - INSTRUMEN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE TEST
3. CRITICAL THINKING ABILITY - HYDROCARBON COMPOUND MATERIAL

Pembimbing

1. Dr. Muntholib, S.pd, M.si

Lampiran Berkas