Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis ispring untuk meningkatkan pemahaman konsep fenomena alam pada siswa kelas vii / Sherlita Crisne Denatalia

Abstrak
Pemahaman konsep fenomena alam merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran IPA terutama bagi siswa kelas VII. Penelitian ini ditujukan untuk mengembangkan media digital yang interaktif dengan memanfaatkan iSpring dan menguji efektivitasnya terhadap pemahaman siswa terhadap konsep fenomena alam. Research and Development (RnD) model ADDIE diterapkan sebagai metode untuk mengembangkan penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi penyebaran angket serta pemberian tes pemahaman konsep untuk siswa. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase disertai analisis komparatif antara nilai pre-test dan post-test. Melalui analisis data diperoleh hasil bahwa penggunaan media digital berbasis iSpring secara signifikan mampu meningkatkan pemahaman konsep satu kelompok siswa SMP terhadap konsep fenomena alam yang ditunjukkan oleh kenaikan skor antara sebelum dan sesudah pembelajaran. Temuan ini mengindikasikan bahwa media tersebut berpotensi menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran IPA karena mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi secara lebih menarik dan menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 24 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3921/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - BERBASIS ISPRING
2. PENINGKATAN PEMAHAMAN - KONSEP FENOMENA ALAM
3. LEARNING MEDIA - BASED ON ISPRING

Pembimbing

1. Dr. Yayuk Mulyati, S.si, S.pd, M.si

Lampiran Berkas