Skripsi

Formphic: formative feedback berbentuk video menggunakan soal isomorfik untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada konsep dasar gelombang / Nella Dian Nur\' Aini

Abstrak
Gelombang merupakan topik penting dalam mata pelajaran fisika. Beberapa penelitian menyatakan bahwa siswa mengalami kesulitan pada materi gelombang. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui kelayakan formative feedback menggunakan soal isomorfik untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi gelombang. Penelitian menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model 4D (Define Design Develop Disseminate). Penelitian ini melibatkan dua dosen ahli materi dan media guru fisika serta 46 siswa kelas XI IPA. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi yang mencangkup materi dan media lembar angket peserta didik lembar soal uraian serta pedoman wawancara siswa dan guru. Penelitian ini menghasilkan formative feedback menggunakan soal isomorfik (FORMPHIC) untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi gelombang. Hasil menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan valid praktis dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. FORMPHIC berbeda dari produk sebelumnya karena menyajikan formative feedback dalam bentuk video bukan hanya teks gambar atau dialog sehingga memberikan visualisasi nyata yang meningkatkan pemahaman konsep dan membuat pembelajaran gelombang lebih menarik. Keunggulan FORMPHIC terletak pada penyajian umpan balik dalam bentuk video penjelasan mudah digunakan dan dapat diakses secara offline. FORMPHIC memiliki keterbatasan pada kebutuhan ruang penyimpanan besar dan belum mendukung penggunaan di smartphone.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 13 hlm. ; ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3966/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. FORMATIVE FEEDBACK - VIDEO
2. ISOMORFIK - KONSEP DASAR GELOMBANG
3. UMPAN BALIK FORMATIF - VIDEO

Pembimbing

1. Dr. Sentot Kusairi, S.pd, M.si; Khusaini, S.pd, M.ed

Lampiran Berkas