Skripsi

Pengembangan Multimedia Interaktif berbasis Google Sites dengan model Inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik / Dewi Salma

Abstrak
Keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif berbasis Google Sites dengan model inkuiri terbimbing pada materi sistem pencernaan manusia yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Lee amp Owens yang meliputi assessment/analysis design development implementation dan evaluation. Hasil uji kevalidan media menunjukkan bahwa media dinyatakan valid oleh ahli materi (100%) ahli media (100%) dan praktisi pendidikan biologi (98%). Hasil uji kepraktisan media dinyatakan praktis (91 1%). Hasil uji keefektifan media dinyatakan efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan skor N-Gain sebesar 0 70 (tinggi) dan peningkatan sebesar 73 11% sedangkan cukup efektif meningkatkan hasil belajar kognitif dengan skor N-Gain sebesar 0 62 (sedang) dan peningkatan sebesar 57 16%. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap teknologi dan keilmuan khususnya pengembangan media pembelajaran digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah menggunakan platform untuk LKPD digital yang lebih interaktif seperti Google Docs atau Canva.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 28 hlm,;ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

3997/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MULTIMEDIA INTERAKTIF - GOOGLE SITES MODEL INKUIRI
2. BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK
3. INTERACTIVE MULTIMEDIA - GOOGLE SITES INQUIRY MODEL
3.

Pembimbing

1. Dr. Sulisetijono, M.si

Lampiran Berkas