Skripsi

Pengaruh pendekatan andragogi terhadap motivasi belajar orang dewasa dalam membaca al-qur’an dengan metode ummi di TPQ se-Kecamatan Lawang Kabupaten Malang / Clarissa Cahyarani Arifin

Abstrak
Meningkatnya kebutuhan masyarakat akan pembelajaran membaca Al-Qur rsquo an di berbagai kalangan menuntut adanya pendekatan yang sesuai dengan karakteristik peserta didik khususnya orang dewasa. Pendekatan andragogi sebagai seni dan ilmu membelajarkan orang dewasa dinilai tepat diterapkan dalam pendidikan Al-Qur rsquo an bagi orang dewasa. Metode UMMI yang kini banyak digunakan di lembaga pendidikan nonformal keagamaan seperti TPQ juga menyediakan pembelajaran bagi kalangan dewasa. Oleh karena itu diperlukan pendekatan dan metode yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar orang dewasa dalam membaca Al-Qur rsquo an. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan andragogi dalam pembelajaran Al-Qur rsquo an tingkat motivasi belajar orang dewasa serta pengaruh pendekatan andragogi terhadap motivasi belajar orang dewasa dalam membaca Al-Qur rsquo an dengan metode UMMI. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif inferensial. Responden dalam penelitian ini adalah seluruh peserta kelas dewasa di TPQ se-Kecamatan Lawang Kabupaten Malang yang menggunakan metode UMMI. Teknik pengumpulan data meliputi observasi penyebaran kuesioner dan dokumentasi. Analisis data mencakup uji asumsi dasar (validitas dan reliabilitas) uji asumsi klasik (normalitas linearitas dan heteroskedastisitas) serta uji hipotesis berupa analisis regresi linear sederhana uji t uji korelasi dan uji koefisien determinasi. Seluruh proses pengolahan dan analisis data dilakukan dengan bantuan program perangkat lunak Microsoft Excel dan IBM SPSS 27.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan andragogi di TPQ dengan metode UMMI di Kecamatan Lawang tergolong sangat baik. Motivasi belajar peserta kelas dewasa juga termasuk dalam kategori sangat tinggi. Selain itu terdapat pengaruh signifikan antara pendekatan andragogi terhadap motivasi belajar orang dewasa dalam membaca Al-Qur rsquo an dengan metode UMMI di TPQ Se-Kecamatan Lawang Kabupaten Malang. Dengan demikian disarankan kepada para pendidik dan pengelola TPQ untuk terus mempertahankan dan mengembangkan pendekatan andragogi khususnya dalam pembelajaran membaca Al-Qur rsquo an bagi orang dewasa. Pemberian dukungan psikologis dan sosial juga dapat dilakukan guna meningkatkan motivasi belajar prang dewasa. Untuk penelitian selanjutnya disarankan menambahkan variabel lain yang relevan dan memperluas cakupan wilayah penelitian agar memperoleh hasil penelitian yang lebih general.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 78 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4036/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MOTIVASI BELAJAR - PENDEKATAN ANDRAGOGI
2. MEMBACA AL-QUR'AN
3. LEARNING MOTIVATION - ANDRAGOGICAL APPROACH

Pembimbing

1. Sopingi, S.sos, M.pd; 2. Dr. Ica Purnamasari, M.pd

Lampiran Berkas