Skripsi
Kesantunan berbahasa dalam buku ajar bahasa indonesia kelas x kurikulum merdeka / Indah Wati
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk kesantunan berbahasa dan muatan pendidikan kesantunan dalam buku ajar Bahasa Indonesia Kelas X Edisi Revisi Kurikulum Merdeka karangan Fadillah Tri Aulia dkk. Penelitian ini berjenis kualitatif dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pragmatik. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik baca dan catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilaksanakan dalam empat tahapan yakni (a) tahap pengumpulan data (b) tahap reduksi data (c) tahap penyajian data (d) dan tahap penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini ditemukan enam maksim yang sifatnya terbagi ke dalam santun dan jelas santun tetapi tidak jelas dan santun tetapi bias. Keenam maksim tersebut adalah (a) maksim kearifan (b) maksim kedermawanan (c) maksim kesepakatan (d) maksim pujian (e) maksim simpati dan (f) maksim kerendahan hati. Maksim yang paling banyak ditemukan adalah maksim kearifan. Sementara itu terdapat dua maksim yang paling sedikit ditemukan yakni maksim simpati dan maksim kerendahan hati. Selanjutnya terdapat muatan pendidikan kesantunan baik secara eksplisit dan implisit yang terbagi menjadi lima aspek di dalam buku ajar Bahasa Indonesia Kelas X Edisi Revisi Kurikulum Merdeka karangan Fadillah Tri Aulia dkk. Kelima aspek muatan pendidikan kesantunan tersebut adalah (a) kepercayaan (b) bertanggung jawab (c) rasa hormat (d) keadilan dan (e) kepedulian. Pendidikan kesantunan dalam aspek rasa hormat paling banyak termuat di dalam buku ajar Bahasa Indonesia Kelas X Edisi Revisi Kurikulum Merdeka karangan Fadillah Tri Aulia dkk. Sementara itu pendidikan kesantunan dalam aspek keadilan paling sedikit termuat.