Skripsi

Peran pemanfaatan AI dalam memediasi pengaruh self-efficacy dan asistensi mengajar (AM) terhadap kesiapan menjadi guru ekonomi / Sindi Wahyu Purbowati

Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peran pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam memediasi pengaruh self-efficacy dan Asistensi Mengajar (AM) terhadap kesiapan menjadi guru ekonomi. Metode penelitian ini berupa pendekatan kuantitatif dengan metode Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) melalui software SmartPLS 3. Sampel terdiri dari 165 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa self-efficacy dan AM berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru baik secara langsung maupun tidak langsung melalui pemanfaatan AI. Selain itu pemanfaatan AI juga terbukti memiliki peran mediasi yang signifikan meskipun pada tingkat rendah dalam memperkuat pengaruh self-efficacy dan AM terhadap kesiapan profesional. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi teknologi berbasis AI dalam pendidikan guru guna membentuk kompetensi pedagogik dan kesiapan menghadapi tantangan pendidikan di era digital.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 103 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4025/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SELF-EFFICACY - ASISTEN MENGAJAR
2. GURU EKONOMI
3. SELF-EFFICACY - TEACHING ASSISTANT

Pembimbing

1. Sri Handayani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas