Skripsi

Pengaruh penggunaan film dokumenter sejarah terhadap minat belajar peserta didik kelas xi mplb 1 dan xi mplb 2 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Erlina Febriyanti

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk untuk menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran film dokumenter sejarah terhadap minat belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen. Penelitian dilakukan di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat belajar peserta didik pada pembelajaran sejarah dan minimnya penggunaan media pembelajaran pada pembelajaran sejarah yang berpengaruh terhadap rendahnya minat belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk melihat adakah pengaruh penggunaan film dokumenter sejarah terhadap minat belajar dan seberapa efektif media film dokumenter sebagai media pembelajaran. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design menggunakan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sampel dipilih menggunakan teknik Convenience Sampling. Kedua kelas yang terpilih adalah Kelas XI MPLB 1 sebagai kelas kontrol dan Kelas XI MPLB 2 sebagai kelas eksperimen. Kedua kelas ini akan mendapatkan perlakuan yang berbeda dimana kelas kontrol tidak mendapatkan treatment sedangkan kelas eksperimen akan mendapatkan treatment berupa penggunaan film dokumenter sebagai media pembelajaran. Film dokumenter yang digunakan adalah ldquo Malang Lautan Api rdquo yang diproduksi oleh Channel Matahatipemuda berdurasi kurang lebih 20 menit. Hipotesis awal yang digunakan dalam penelitian ini adalah hipotesis nol dan hipotesis alternatif. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan instrumen angket yang diberikan dalam bentuk pretest dan posttest. Angket pretest diberikan sebelum pemberian treatment sedangkan angket posttest diberikan setelah pemberian treatment untuk melihat bagaimana minat belajar sejarah peserta didik setelah menggunakan film dokumenter sebagai media pembelajaran. Data yang didapat dianalisis menggunakan beberapa langkah statistik. Analisis dilakukan dengan menggunakan IBM SPSS Statistic 27. Langkah pertama yang dilakukan adalah melakukan statistik deskriptif setelah itu dilanjutkan dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Uji normalitas dilakukan menggunakan Shapiro Wilk sedangkan uji homogenitas dilakukan menggunakan Uji Levene. Setelah uji prasyarat dilakukan dilanjutkan dengan uji hipotesis untuk melihat hipotesis mana yang akan diterima. Hasil uji prasyarat menyatakan bahwa data yang diperoleh berdistribusi normal dan homogen sehingga uji hipotesis akan dilakukan menggunakan uji t sampel independen. Hasil uji t sampel independen yang telah dilakukan mendapatkan hasil bahwa hipotesis alternatif diterima hal tersebut mengartikan bahwa terdapat pengaruh penggunaan film dokumenter sejarah terhadap minat belajar peserta didik. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa dengan menggunakan film dokumenter sejarah sebagai media pembelajaran berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar sejarah peserta didik. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini yaitu penggunaan film dokumenter sejarah dapat dijadikan sebagai media pembelajaran di sekolah karena berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik. Di samping itu hasil penelitian ini akan memperkuat hasil penelitian sebelumnya. Maka dari itu diharapkan guru dapat menjadikan film dokumenter sejarah sebagai variasi media pembelajaran yang digunakan di kelas.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 89 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4061/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MINAT BELAJAR - SEJARAH
2. MINAT BELAJAR - FILM DOKUMENTER
3. LEARNING INTEREST - HISTORY

Pembimbing

1. Indah Wahyu Puji Utami, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas