Skripsi

Pembelajaran nahwu dengan teknik bernyanyi untuk siswa kelas III Madrasah Diniyah Ula Roudlotul Hamdi Rembang Pasuruan / Fitri Nur Kholifah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran nahwu (tata bahasa Arab) dengan menggunakan teknik bernyanyi untuk siswa kelas 3 Madrasah Diniyah Ula Roudlotul Hamdi Rembang Pasuruan. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) kualitatif dan kuantitatif dengan angket skala Likert yang dibagikan kepada 17 siswa serta didukung oleh observasi wawancara dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ustadzah telah menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tertulis yang memuat tujuan indikator kompetensi dasar dan kompetensi inti. Proses pembelajaran dilakukan melalui lagu dan tepuk tangan yang disesuaikan dengan materi nahwu seperti macam-macam kalimah huruf jer macam-macam i rsquo rab dan af rsquo alul khomsah. Teknik bernyanyi terbukti dapat meningkatkan antusiasme siswa. Evaluasi dilakukan secara lisan saat proses pembelajaran berlangsung dan secara tertulis pada ujian akhir semester. Meskipun siswa mengalami kesulitan dalam menyusun kalimat berbahasa Arab mereka menunjukkan pemahaman konseptual yang baik terhadap dasar-dasar nahwu.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 17 hlm. ; ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4337/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. NAHWU - PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
2. NAHWU - ARABIC LANGUAGE LEARNING

Pembimbing

1. Dr. H. Moh. Khasairi, M.pd; M. Fauzan, S.pd, M.pd I; Dr. H. Moh. Khasairi, M.pd

Lampiran Berkas