Tesis

Kepemimpinan kepala PAUD dalam inovasi layanan khusus perpustakaan digital (studi kasus di PAUD Terpadu Anak Saleh Kota Malang). / Lutfiatul Izzah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala PAUD dalam inovasi layanan khusus perpustakaan digital tantangan yang dihadapi dampaknya terhadap pembelajaran anak usia dini serta keterlibatan orang tua dalam mendukung layanan tersebut. Penelitian dilakukan di PAUD Terpadu Anak Saleh Kota Malang. Fokus penelitian (1) kepemimpinan kepala PAUD dalam mendorong inovasi layanan khusus melalui perpustakaan digital (2) tantangan yang dihadapi kepala PAUD dalam mengimplementasikan layanan khusus perpustakaan digital untuk pembelajaran anak usia dini (3) dampak inovasi layanan khusus perpustakaan digital terhadap pembelajaran anak usia dini (4) keterlibatan orang tua dalam mendukung pembelajaran yang dipimpin oleh kepala PAUD melalui perpustakaan digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus tunggal. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles Huberman dan Saldana dengan Collection display condensation and conclusions drawing/ verifying data. Teknik keabsahan data yang digunakan meliputi teknik kredibilitas dependabilitas dan konfirmabilitas data. Hasil penelitian menemukan (1) kepemimpinan kepala PAUD dalam mendorong inovasi layanan khusus melalui perpustakaan digital menunjukkan karakteristik transformasional dan visioner. Kepala PAUD mampu menginspirasi dan memotivasi pendidik untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman guna meningkatkan mutu pendidikan khususnya dalam menumbuhkan minat literasi anak usia dini melalui digitalisasi pembelajaran. Inovasi ini menjadi yang pertama di Kota Malang dan telah mendapat pengakuan dari Dinas Pendidikan serta PERPUSNAS (2) tantangan yang dihadapi kepala PAUD dalam mengimplementasikan layanan khusus perpustakaan digital untuk pembelajaran anak usia dini yaitu pengelolaan waktu kendala teknis jaringan internet serta keterbatasan referensi praktik baik dalam pengelolaan perpustakaan digital. Fariasi kemampuan pendidik juga menjadi tantangan bagi kepala PAUD oleh karena itu kepala PAUD menginisiasi dengan mengikutkan pelatihan terkait IT (3) dampak inovasi layanan khusus perpustakaan digital terhadap pembelajaran anak usia dini sangat positif terutama dalam menciptakan suasana belajar yang interaktif menstimulasi perkembangan anak secara menyeluruh serta meningkatkan minat baca keterampilan kognitif bahasa dan sosial emosional anak (4) keterlibatan orang tua dalam mendukung pembelajaran yang di pimpin oleh kepala PAUD melalui perpustakaan digital menjadi faktor pendukung yang penting. Orang tua tidak hanya mendampingi anak mengakses perpustakaan digital di rumah tetapi juga berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang mempererat kolaborasi antara sekolah dan keluarga serta memperkuat peran orang tua dalam pendidikan anak. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala PAUD yang visioner dan inovatif berperan krusial dalam mewujudkan transformasi digital di lingkungan PAUD. Implikasinya kepemimpinan berbasis inovasi perlu terus dikembangkan sebagai strategi untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan anak usia dini di era digital dengan dukungan kolaboratif dari pendidik orang tua dan pemangku kepentingan lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.21071 IZZ k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 188 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00564/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - KEPEMIMPINAN KEPALA
3. PERPUSTAKAAN DIGITAL - INOVASI LAYANAN
4. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Imron Arifin, M.pd; 2. Dr. Ajeng Putri Pratiwi, S.pd., M.pd.

Lampiran Berkas