Skripsi

Kecemasan akademik dan keterlibatan siswa serta dampaknya terhadap hasil belajar siswa dengan efikasi diri sebagai variabel moderasi / Andini Widia Habsari

Abstrak
Tujuan studi ini untuk mengkaji pengaruh kecemasan akademik dan keterlibatan siswa terhadap hasil belajar serta mengevaluasi peran efikasi diri sebagai variabel moderasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Sampel penelitian terdiri dari 140 siswa kelas X dan XI Jurusan Akuntansi Keuangan dan Lembaga di SMKN 12 Malang yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner dan dokumentasi nilai akademik kemudian dianalisis dengan regresi linear sederhana berganda serta moderasi Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil analisis menunjukkan (1) kecemasan akademik memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap hasil belajar (2) keterlibatan siswa berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar (3) secara simultan kecemasan akademik dan keterlibatan siswa mempengaruhi hasil belajar (4) efikasi diri terbukti memoderasi hubungan kecemasan akademik dan keterlibatan siswa terhadap hasil belajar. Temuan ini sejalan dengan teori kognitif sosial Bandura serta menegaskan pentingnya perhatian terhadap aspek psikologis dan perilaku siswa dalam upaya meningkatkan capaian belajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 39 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4118/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KECEMASAN AKADEMIK - PEMBELAJARAN SISWA
2. KETERLIBATAN SISWA
3. ACADEMIC ANXIETY - STUDENT LEARNING

Pembimbing

1. Dudung Ma'ruf Nuris, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas