Skripsi

Pengaruh pendekatan metaphorical thinking berbantuan game baamboozle terhadap kemampuan pemecahan masalah materi satuan panjang dan berat kelas iii / Aviva Widya Damayanti

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan berpikir metafora berbantuan permainan Baamboozle terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi satuan panjang dan berat untuk kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu dan desain kelompok kontrol nonequivalent. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan total 55 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah berupa soal cerita yang mengacu pada empat indikator Polya yaitu memahami masalah merencanakan solusi menyelesaikan masalah dan memeriksa kembali. Pengukuran dilakukan melalui pre-test dan post-test. Hasil Independent Sample T-Test memperoleh nilai signifikansi 0 006 lt 0 05 sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan berpikir metafora berbantuan permainan Baamboozle berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 75 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3138/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. GAME EDUKASI - BAAMBOOZLE
2. BERFIKIR KRITIS - PEMECAHAN MASALAH
3. EDUCATIONAL GAME - BAAMBOOZLE

Pembimbing

1. Yuniawatika, S.pd, M.pd; 2. Dr. M Luthfi Oktarianto, M.pd.

Lampiran Berkas