Skripsi

Pemberian positive reinforcement untuk mengurangi perilaku bermasalah pada siswa kelas ii SDN Srengat 1 di Kabupaten Blitar / Aulia Canzabella Ayustasari Kusuma Putri

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik positive reinforcement dalam mengurangi perilaku bermasalah pada siswa kelas II SDN Srengat 1. Subjek penelitian adalah seorang siswa laki-laki yang menunjukkan perilaku bermasalah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan model Single Subject Research desain A-B-A yang dilaksanakan selama 16 hari. Intervensi berupa penguatan positif seperti pujian perhatian dan hadiah yang diberikan setiap kali subjek menunjukkan perilaku yang diharapkan. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif sederhana melalui grafik visual dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi penurunan frekuensi perilaku bermasalah pada subjek dari fase baseline A (1) ke fase intervensi (B) dan masih bertahan saat intervensi telah dihentikan pada fase baselien A (2). Persentase data overlap antar kondisi tergolong rendah (14-0%) menunjukkan bahwa intervensi memiliki efek yang signifikan terhadap perubahan perilaku. Temuan ini menunjukkan bahwa positive reinforcement efektif digunakan sebagai strategi modifikasi perilaku di lingkungan pendidikan dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 48 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4150/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. POSITIVE REINFORCEMENT- PERUBAHAN PERILAKU
2. PERILAKU BERMASALAH - POSITIVE REINFORCEMENT
3. POSITIVE REINFORCEMENT - BEHAVIOR CHANGE

Pembimbing

1. Dr.yohannes Kurniawan Barus, M.pd; 2. Prof. Dr. H. Mohammad Zainuddin, M.pd

Lampiran Berkas