UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Peningkatan kemampuan berpikir spasial: implementasi problem based learning dengan pendekatan culturally responsive teaching pada materi konservasi das / LISA TRI KURNIA SARI

Sari, Lisa Tri Kurnia - Nama Orang;

Abstrak
Kemampuan berpikir spasial merupakan suatu kompetensi hasil dari pembelajaran geografi tetapi siswa belum mampu mengembangkan kemampuannya dengan baik. Penggunaan model dan sarana pembelajaran sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran di kelas. Salah satu model yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir spasial adalah Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan memanfaatkan Google Earth. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berpikir spasial pada 35 siswa kelas X IKM SMA Islam Sabilurrosyad sebuah sekolah yang termasuk kategori pesantren semi modern dalam tipologi pesantren. Data penelitian dikumpulkan menggunakan 5 soal tes deskripsi kemampuan berpikir spasial yang didasarkan pada indikator kemampuan berpikir spasial. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir spasial pada setiap siklus. Hal ini mengindikasikan bahwa model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) efektif dalam meningkatkan kemampuan ini dengan adanya kolaborasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial dengan mengangkat budaya lokal. Dengan demikian guru dapat memanfaatkan budaya yang ada di pesantren melakukan delineasi dan overlay peta secara manual dalam pembelajaran Geografi karena sesuai dengan karakter dari mata pelajaran ini yaitu memiliki kemampuan untuk membaca maupun menganalisis fenomena geosfer mencari serta keterkaitannya antarruang.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.
Deskripsi Fisik
xiii, 99 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
4164/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023
Subjek
1. PENGAJARAN RESPONSIF BUDAYA - DAERAH ALIRAN SUNGAI
2. PROBLEM BASED LEARNING
3. CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING - RIVER BASIN AREA

Pembimbing
1. Purwanto, S.pd, M.si
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik