Skripsi

Penerapan metode kata lembaga melalui media gambar untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas i SDN Lesanpuro 03 Kota Malang / Cahyani Sanreiza

Abstrak
Membaca perlu dikuasai setiap individu namun banyak siswa kelas 1 belum membaca dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui penggunaan metode kata lembaga dan media gambar. penelitian ini berfokus pada siswa kelas 1B SDN Lesanpuro 03 Kota Malang terdiri dari 28 siswa. Jenis penelitian ini PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart. Pengumpulan data melalui wawancara observasi tes dan dokumentasi. Data deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk menganalisis data. Metode kata lembaga diterapkan dalam proses pembelajaran melalui media gambar yang berisi langkah-langkah membaca metode tersebut pada seluruh siklus. Hasil pra tindakan menunjukkan nilai rata-rata sebesar 65 57 dan memperoleh Ketuntasan Belajar Klasikal (KBK) sebesar 32%. Pada siklus I menunjukkan rata-rata nilai sebesar 74 60 mengalami kenaikan sebesar 9 03 poin dari pra tindakan dengan perolehan (KBK) sebesar 64% meningkat 32% dari tahap sebelumnya. Pada siklus II menunjukkan rata-rata nilai sebesar 81 5 bertambah 6 9 poin dari siklus I dengan perolehan (KBK) sebesar 82% naik 18% dari siklus I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode kata lembaga melalui media gambar dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvii, 157 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4170/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. METODE KATA - PENDIDIKAN DASAR - KETERAMPILAN MEMBACA
2. WORD METHOD - BASIC EDUCATION - READING SKILLS

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Mohammad Zainuddin, M.pd; Dr. H. Sutarno, M.pd

Lampiran Berkas