Skripsi

Permodelan ec-tam dalam memediasi hubungan antara digital financial literacy (DFL) dengan rasionalitas ekonomi siswa / Putri Setiyo Lestari

Abstrak
Transformasi digital telah mendorong peningkatan signifikan dalam transaksi e-commerce namun juga menimbulkan tantangan dalam pengambilan keputusan ekonomi yang rasional khususnya di kalangan pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh Digital Financial Literacy (DFL) terhadap rasionalitas ekonomi siswa SMA di Kabupaten Tulungagung dengan peran mediasi dari EC-TAM. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis CB-SEM. Data dikumpulkan melalui survei terhadap siswa SMA kelas 11 IPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DFL tidak memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap rasionalitas ekonomi siswa tetapi berpengaruh signifikan terhadap EC-TAM. Selanjutnya EC-TAM terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap rasionalitas ekonomi serta memediasi secara penuh (full mediation) hubungan antara DFL dan rasionalitas ekonomi siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa literasi keuangan digital baru akan berdampak pada perilaku ekonomi yang rasional apabila diiringi dengan persepsi positif terhadap kemudahan manfaat dan kepuasan dalam penggunaan teknologi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 168 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4178/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODEL EC-TAM - LITERASI KEUANGAN DIGITAL
2. EC-TAM MODEL - DIGITAL FINANCIAL LITERACY

Pembimbing

1. Yogi Dwi Satrio, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas