Gaya APA
Indarwati, Tri Cahyani. (2005).
Peningkatan pemahaman konsep penjumlahan bilangan pecahan tak sejenis dengan model analisis konsep pembelajaran matematika di kelas IV SDN Purwantoro XIII Malang / oleh Tri Cahyani Indarwati (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005).
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan KSDP PGSD,.
Gaya Chicago
Indarwati, Tri Cahyani.
Peningkatan pemahaman konsep penjumlahan bilangan pecahan tak sejenis dengan model analisis konsep pembelajaran matematika di kelas IV SDN Purwantoro XIII Malang / oleh Tri Cahyani Indarwati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan KSDP PGSD,,
2005.
Skripsi.
Gaya MLA
Indarwati, Tri Cahyani.
Peningkatan pemahaman konsep penjumlahan bilangan pecahan tak sejenis dengan model analisis konsep pembelajaran matematika di kelas IV SDN Purwantoro XIII Malang / oleh Tri Cahyani Indarwati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan KSDP PGSD,,
2005.
Skripsi.
Gaya Turabian
Indarwati, Tri Cahyani.
Peningkatan pemahaman konsep penjumlahan bilangan pecahan tak sejenis dengan model analisis konsep pembelajaran matematika di kelas IV SDN Purwantoro XIII Malang / oleh Tri Cahyani Indarwati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan KSDP PGSD,,
2005.
Skripsi.