Skripsi

Pengembangan modul ajar apresiasi teks cerita rakyat bahasa jawa model digital interaktif kelas vii SMP Islam Terpadu Daar El-Qur\'an Malang / Widya Novitasari

Abstrak
Skripsi ini mengkaji pengembangan modul ajar cerita rakyat berbasis digital interaktif untuk siswa kelas VII di SMP Islam Terpadu Daar El-Qur rsquo an Malang. Latar belakang penelitian berakar dari perkembangan teknologi di era digital dan kebutuhan bahan ajar yang lebih menarik relevan serta kontekstual. Cerita rakyat dipilih karena kaya nilai moral dan budaya lokal serta relevan dalam mendukung pembelajaran Bahasa Jawa dan pelestarian budaya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) model 4D yang terdiri dari empat langkah yaitu (1) Pendefinisian (Define) (2) Perancangan (Design) (3) Pengembangan (Develop) (4) Penyebaran (Disseminate). Pengembangan ini diawali dengan melaksanakan observasi dan wawancara guru untuk mengidentifikasi masalah dan potensi solusi yang dibutuhkan untuk menyelesaikan permasalahan yang ada seperti rendahnya minat baca bahan ajar yang monoton dan kurangnya pemanfaatan media digital dalam pembelajaran. Modul ajar digital yang dikembangkan disusun dengan pendekatan kontekstual dan aktif memuat elemen seperti teks video audio dan gambar ilustratif. Modul ini dilengkapi dengan fitur interaktif navigasi yang mudah serta kompatibilitas dengan berbagai perangkat (HP tablet laptop). Penilaian terhadap modul dilakukan melalui validasi ahli materi ahli media dan uji coba lapangan oleh siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul sangat layak dan efektif sebagai media pembelajaran. Hal ini terbukti dari hasil presentase sebesar 95 83% yang menunjukkan bahwa materi tergolong dalam kategori sangat valid. Sedangkan media dalam modul tersebut menghasilkan presentase skor 86 25% yang tergolong dalam kategori cukup valid. Modul ini tidak hanya mendukung siswa dalam memahami struktur dan nilai cerita rakyat tetapi juga mendorong apresiasi budaya kreativitas serta keterampilan membaca ekspresif dalam Bahasa Jawa. Penelitian ini memperkaya literatur pengembangan bahan ajar digital dan secara praktis menyedi modul pembelajaran alternatif yang mendukung Kurikulum Merdeka serta melestarikan budaya lokal.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 71 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4187/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODUL AJAR BAHASA JAWA - MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF
2. LITERASI BAHASA JAWA
3. JAVANESE LANGUAGE TEACHING MODULE - INTERACTIVE DIGITAL LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Indra Suherjanto, S.pd, M.sn

Lampiran Berkas