Skripsi

Pengembangan media pembelajaran board game “jelajah pecahan” pada materi pecahan kelas vi di sekolah dasar / Berliana WIbawati

Abstrak
Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam mempermudah siswa memahami materi dengan lebih jelas dan interaktif. Namun selama kegiatan pembelajaran berlangsung seringkali sarana pendukung pembelajaran masih belum digunakan secara maksimal khususnya pada materi operasi hitung pecahan. Hal tersebut menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami konsep pecahan tersebut khususnya ketika dihadapkan dengan soal cerita. Oleh karena itu untuk menjawab permasalahan ini diperlukan pengembangan alat bantu pembelajaran yang inovatif dan interaktif guna menunjang guru dalam menyampaikan materi secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan board game ldquo Jelajah Pecahan rdquo sebagai media pembelajaran yang difokuskan pada materi pecahan untuk siswa kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan langkah-langkah pengembangan yang mengacu pada model ADDIE. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara observasi dokumentasi serta penyebaran angket kepada para ahli dan pengguna. SDN 1 Genengan dan SDN Randugading 4. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan materi 94% kelayakan media 98% kepraktisan guru 95% dan 100% serta kemenarikan siswa 97 6% dan 100%. Berdasarkan temuan tersebut board game Jelajah Pecahan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran di jenjang sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 110 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4188/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA - BOARD GAME EDUKATIF
2. PEMBELAJARAN PECAHAN
3. MATHEMATICS LEARNING MEDIA - EDUCATIONAL BOARD GAME

Pembimbing

1. Arda Purnama Putra, S.pd, M.pd; Ni Luh Sakinah Nuraini, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas