Skripsi

Monopoli Kependudukan: Media pembelajaran Berbasis Permainan untuk meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik / Silva Silviana

Abstrak
Faktor utama penyebab menurunnya motivasi belajar adalah minimnya variasi media pembelajaran dan ketidaksesuaian dengan gaya belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan media pembelajaran monopoli kependudukan dan mengetahui efektivitas media monopoli terhadap motivasi belajar peserta didik pada materi kependudukan. Research and Development merupakan metode dalam penelitian ini dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE. Adapun subjek penelitian terdiri dari guru Geografi dan peserta didik kelas XI IPS 2 SMAS Nasional Malang. Data penelitian dikumpulkan melalui angket yang menghasilkan data kualitatif dan kuantitatif kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentase. Dari hasil temuan ini media pembelajaran monopoli yang dihasilkan terbukti sangat layak sangat praktis dan efektif. Media pembelajaran monopoli ini juga dapat dijadikan sebagai alternatif media yang interaktif dan menarik dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi kependudukan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 97 hlm. ; ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

4231/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MONOPOLI KEPENDUDUKAN - MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN
2. MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK
3. POPULATION MONOPOLY - GAME-BASED LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas