Skripsi

Pengaruh metode modified schema based instruction terhadap kemampuan mathematical word problem solving pada siswa autism spectrum disorder di SLB autis laboratorium UM / Inas Juwita Tsalits

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Modified Schema Based Instruction (MSBI) terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika (mathematical word problem solving) pada siswa dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) di SLB Autis Laboratorium UM. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan siswa ASD dalam menyelesaikan soal cerita matematika akibat keterbatasan dalam pemahaman bahasa memori kerja dan penalaran matematis. MSBI dipilih karena menyajikan pembelajaran yang visual terstruktur dan sistematis sehingga sesuai dengan karakteristik belajar siswa ASD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental jenis one group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari tiga siswa ASD kelas 3 ndash 4 SDLB yang dipilih secara purposif berdasarkan kriteria tertentu diantaranya yaitu memiliki kemampuan membaca menulis memahami instruksi serta melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan dengan hasil sampai bilangan 10. Instrumen yang digunakan berupa pretest dan posttest dan data dianalisis secara deskriptif serta inferensial menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 24 67 (pretest) menjadi 88 67 (posttest) setelah penerapan metode MSBI. Secara deskriptif terdapat peningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika pada seluruh subjek. Namun hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa peningkatan tersebut tidak signifikan secara statistik. Kesimpulannya metode MSBI menunjukkan potensi positif dalam meningkatkan kemampuan siswa ASD secara individual meskipun generalisasi hasil masih terbatas karena jumlah subjek yang sedikit.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2025.

Deskripsi Fisik

viii, 59 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4434/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. METODE PENGAJARAN - MODIFIED SCHEMA BASED INSTRUCTION (SBI)
2. MATHEMATICAL WORD PROBLEM SOLVING
3. SEKOLAH LUAR BIASA - AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)
4. TEACHING METHOD - MODIFIED SCHEMA BASED INSTRUCTION (SBI)

Pembimbing

1. Dr. Ranti Novianti, M.pd; 2. Dimas Arif Dewantoro, M.pd

Lampiran Berkas