Gaya APA
Hayati, Rifngatun. (2005).
Pengaruh penggunaan model pembelajaran daur belajar (Learning cycle) terhaap hasil belajar siswa kelas II semester 2 SMA Negeri 2 Malang pada konsep teori asam basa arrhenius dan Bronsted-Lowrey / oleh Rifngatun Hayati (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005).
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,.
Gaya Chicago
Hayati, Rifngatun.
Pengaruh penggunaan model pembelajaran daur belajar (Learning cycle) terhaap hasil belajar siswa kelas II semester 2 SMA Negeri 2 Malang pada konsep teori asam basa arrhenius dan Bronsted-Lowrey / oleh Rifngatun Hayati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,,
2005.
Skripsi.
Gaya MLA
Hayati, Rifngatun.
Pengaruh penggunaan model pembelajaran daur belajar (Learning cycle) terhaap hasil belajar siswa kelas II semester 2 SMA Negeri 2 Malang pada konsep teori asam basa arrhenius dan Bronsted-Lowrey / oleh Rifngatun Hayati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,,
2005.
Skripsi.
Gaya Turabian
Hayati, Rifngatun.
Pengaruh penggunaan model pembelajaran daur belajar (Learning cycle) terhaap hasil belajar siswa kelas II semester 2 SMA Negeri 2 Malang pada konsep teori asam basa arrhenius dan Bronsted-Lowrey / oleh Rifngatun Hayati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2005
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,,
2005.
Skripsi.