Skripsi

Representasi Budaya Indonesia dalam Buku Suluh Tutur bBipa untuk tingkat Madya b-1 / IRMA YULI AZIZAH

Abstrak
BIPA merupakan program pembelajaran bahasa Indonesia yang pelajarnya adalah penutur bahasa lain. Program pembelajaran BIPA bertujuan untuk melatih pelajar asing mampu berbahasa Indonesia melalui pengajaran empat keterampilan berbahasa. Salah satu aspek dalam pembelajaran BIPA adalah materi pembelajaran yang berupa materi bahasa dan materi budaya. Pembelajaran BIPA perlu mengintegrasikan materi budaya karena selain belajar bahasa Indonesia pelajar asing juga belajar budaya-budaya yang ada di Indonesia. Pelajar asing memiliki latar sosial budaya yang berbeda dengan masyarakat Indonesia ketika belajar langsung di Indonesia akan menemukan dan merasakan perbedaan budaya. Oleh karena itu materi budaya berisi topik budaya Indonesia yang perlu dikenalkan kepada pelajar asing sehingga dapat dimanfaatkan sebagai bekal wawasan untuk kehidupan sehari-hari di Indonesia. Penelitian ini memiliki tiga fokus penelitian yaitu menjelaskan (1) ragam topik budaya (2) teknik penyajian budaya dan (3) ragam pelatihan budaya dalam buku Suluh Tutur BIPA untuk Tingkat Madya B-1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Data dalam penelitian ini berupa kutipan teks dan teks multimodal yang merepresentasikan budaya Indonesia. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku Suluh Tutur BIPA untuk Tingkat Madya B-1 yang diterbitkan oleh CV. Bintang Semesta Media. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa studi dokumen. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari tiga macam panduan yaitu panduan pengumpulan data panduan analisis data dan panduan kodefikasi data. Prosedur analisis data dalam penelitian ini melalui tiga tahapan yaitu reduksi data pemaparan data dan penyimpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ragam topik budaya terdiri dari pokok-pokok materi budaya berupa pengetahuan budaya perilaku budaya dan benda-benda budaya (2) teknik penyajian budaya dibagi menjadi dua yaitu verbal teks yang berupa materi teks dialog dan materi teks bacaan serta teks multimodal yang berupa visual dan tautan (3) ragam pelatihan budaya dibagi menjadi dua yaitu pelatihan dan penugasan. Berdasarkan hasil penelitian disarankan dalam menyusun buku ajar BIPA harus memuat pokok-pokok materi budaya yaitu pengetahuan budaya perilaku budaya dan benda-benda budaya agar pelajar dapat mengetahui dan mengenal budaya Indonesia. Penyajian materi budaya dapat dilakukan melalui penggunaan teks dialog dan teks bacaan yang memuat topik budaya Indonesia. Selain itu menggunakan media gambar atau video melalui kode QR sehingga dapat memberikan gambaran yang sama mengenai budaya yang dipelajari. Disarankan juga untuk menyajikan pelatihan yang beragam dan berkaitan dengan budaya Indonesia agar pelajar dapat mengenal budaya Indonesia lebih mendalam.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2025.

Deskripsi Fisik

xix, 131 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4306/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - PENUTUR ASING
2. INDONESIAN LANGUAGE - FOREIGN SPEAKERS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Imam Suyitno, M.pd

Lampiran Berkas